英国上市公司365教学督导组工作规章制度

为完善教学管理制度，加强教学质量监控，保证教学过程各个环节规范进行并达到相应的质量标准，充分发挥教学督导员在教学质量监控过程中的作用，特制定本制度

 一、总则

（一）推行教学督导制，是强化教学管理、健全教学质量监控体系，使教学检查与评估工作制度化、规范化的一项重要举措。

（二）教学督导工作应坚持以评促建、督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。

二、组织机构

英国上市公司365成立教学督导小组，负责本部门的教学督导工作。督导小组由督导领导小组和督导执行小组构成。督导领导小组设组长1名，副组长2名，督导执行小组成员若干。组长由经理担任，其主要职责是全面主持教学督导工作，具体制定督导工作的计划、措施和方法，组织开展教学督导活动。 督导执行小组成员由各教研室主任担任。

三、工作职能

教学督导工作的职能是对开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、员工的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导，及时发现教学工作中存在的问题，进行研究总结，提供改革的建议和方案，促进教学质量不断提高。

四、工作方式与任务

（一）工作方式

教学督导小组依据学校教学督导计划制订本部门相应的督导实施方案，对本部门的教学工作全过程进行检查、督促、考评。

教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文件、参与教学检查、召开座谈会、专题调研等方式进行。

（二）工作任务

1、听课评课，重点帮助青年教师提高授课质量。

2、开展对所开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、教学过程的管理质量的评估考核，并有针对性地开展指导活动。

3、对本部门教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行调研，对学校的教学改革、教学管理提供依据和建议。

4、对教学中存在的重难点问题、反映较集中的问题进行专项调研、了解情况，提供解决思路。

5、检查、了解课堂教学情况以及其他各教学环节的运行情况。深入课堂检查教学计划、教学大纲等的执行情况以及教师教案、讲稿等教学资料的完善情况，及时与授课教师交换意见，帮助和指导教师不断提高教学质量。

6、每学期至少召开一次比较集中的师生座谈会，向任课教师、员工和管理人员了解教学及有关情况，多渠道收集各项教学信息，协助有关部门了解教学工作的情况，提出教学改革、改进教学工作的建设性意见和建议，并将情况作书面反馈。

7、对期末考试试卷进行抽样检查，对试卷质量进行评价。

8、检查、了解各教研室的教研活动开展情况、以及“导师制”的实施情况，推动教研室开展教学研究和专题研讨活动，促进教学工作规范落到实处。通过“导师制”，发挥老教师的“传帮带”作用，指导和培养青年教师，不断提高青年教师的教学水平。

五、工作纪律与要求

1、教学督导小组每学期初须根据学校教学工作安排制订出本学期的教学督导工作计划。

2、督导工作必须做到实事求是、公正合理、善意科学。

3、教学督导员要加强学习，探讨高校教学督导工作的规律，不断提高教学督导工作水平。

4、督导组各成员在组长安排下每周进行一次的有针对性的督导工作，每次督导需进行至少一次完整课堂听课环节。

5、向被督导对象及时指出教学环节中存在的问题，并及时填写好教学督导记录，并在当天交给教学秘书处保存。

6、教学督导员不得滥用职权、以权谋私、打击报复、侵害他人权益。督导员违反纪律，视其情节，给予警告、撤职等处分。

7、对于因教学经验不足，教学方法有待改进的教师要热情帮助，重点指导，使其尽快胜任工作，保证教学质量。

8、教学督导评估资料应随时汇总、定期归档，逐步建立完整的教学评估档案。

六、本细则自发布之日起开始执行。

                     英国上市公司365

                                                    2019年2月22日